Il precinema oltre il cinema

A cura di Elio Girlanda

Il precinema oltre il cinema

Per una nuova storia dei media audiovisivi


Ricerche 22
Uscito il 04/2010
128 pagine
Isbn: 9788875270940
Aree: Cinema, Media
Keyword: Altri media, Storia, teorie e monografie

 


 


 


 


Web tv, web radio, cinema 3D, videofonini, tv network-enabled. E ancora: social network, instant messaging, cinema-live, reality show. Come orientarsi nel caos dei media e dei linguaggi digitali? Di fronte alla rapida evoluzione della comunicazione mobile, personalizzata e convergente, ma anche delle interfacce cervello-computer, c’è una nuova teoria che spieghi da dove veniamo ma soprattutto dove stiamo andando? Attraverso interessanti ricerche, per la prima volta pubblicate in Italia, di specialisti stranieri in archeologia dei media e un dibattito tra studiosi italiani di cinema, sociologia della comunicazione, arti elettroniche e intermedialità, il libro intende riscrivere lo sviluppo storico dei media, rivolgendosi a studenti, ricercatori, operatori della comunicazione e spettatori curiosi. Dalla prototelevisione alla prima informatica di fine Ottocento, dall’avvento del digitale fino ai nuovi media, un’altra storia, tesa a riunire lo schermo televisivo con il computer, precede e supera quella del cinema e degli altri media. Saggi di: William Uricchio, Jürgen Müller, Eric. S. Faden, Michele Sorice, Carolina Fernández Castrillo, Silvia Leonzi, Giovambattista Fatelli, MarcoMaria Gazzano, Francesca Mannocchi e Elio Girlanda.


Elio Girlanda è critico cinematografico e docente a contratto presso la Facoltà di Scienze della Comunicazione dell’Università di Roma La Sapienza. Da anni insegna educazione all’immagine in Master e Corsi di Alta Formazione. Oltre a numerosi saggi e articoli, ha pubblicato Il cinema digitale (Dino Audino editore, 2006) e varie monografie, tra cui Woody Allen (Il Castoro Cinema, 2009).

Indice


Introduzione: Per una storia digitale dei media audiovisivi di Elio Girlanda; William Uricchio: Nella camera oscura c’è più di quanto lo sguardo riesca a cogliere; Jürgen E. Müller: Intermedialità, un nuovo approccio interdisciplinare. Prospettive teoriche e pratiche sull’esempio dell’anticipazione della televisione; Eric S. Faden: Cronofotografia e immagine digitale: Oh!… déjà vu!; Michele Sorice: Intermedialità e innovazione; Carolina Fernández Castrillo: Futurismo e attrazioni del precinema; Silvia Leonzi: Into the screen. Il cinema tra emozione e civilizzazione; Giovambattista Fatelli: Video ergo sum. C’era una volta il cinema; Marco Maria Gazzano: Giochi di parole nelle storie del cinema: dalle etimologie alle epistemologie; Francesca Mannocchi: Realismi e automatismi fra tv e computer in Lars von Trier; Elio Girlanda: Dal positivismo del precinema al post-human delle interfacce neurali.


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"Fare scuola con l'arte": la lettera di un'insegnante
19/02/2018 -

 

Riceviamo e volentieri pubblichiamo la lettera della docente Luisanna Ardu dell'Istituto Comprensivo "Randaccio-Tuveri-Don Milani" di Cagliari:

«Il libro mi è piaciuto moltissimo, mi fa pensare che la scuola che "ci piace" c'è ed è viva. Le quattro esperienze raccontate sono così coinvolgenti che dovrebbero essere lette soprattutto dalle giovani e future maestre affinché possano ispirarsi per attuare nelle loro classi didattiche coinvolgenti e significative. Infatti ne ho regalato una copia alla mia tirocinante.  

Quando ero giovane incappai nella lettura de Il paese sbagliato, di Mario Lodi... fu una lettura illuminante che mi aiutò a costruire situazioni simili nelle mie classi, insomma mi ispirai (con molta modestia, per carità!) agli insegnamenti del Maestro. Ecco, il racconto delle quattro esperienze didattiche, letto ora che ho più di trent'anni di lavoro alle spalle, mi ha fatto rivivere quell'emozione.

Brave!

Il libro va portato in giro  e pubblicizzato perché non fornisce ricette, ma spunti significativi utilissimi a chi dentro la scuola inizia, ma anche a chi ha bisogno di un po' di energia per continuare.»